La Tête
Apprentissages
L’enfant est curieux par définition. C’est un explorateur. Son plus grand plaisir c’est d’apprendre.
En plusieurs années de pratique, nous n’avons jamais vu un enfant « pas doué ». A supposer que ce terme – « l’enfant pas doué » - est une vue d’esprit, un oxymoron mis à l’usage par quelqu’un qui soit ne connait pas, soit n’aime pas du tout les enfants :-)
Pour que cet élan naturel se bloque, il doit y avoir un « parasitage », un « court-circuit », un conflit quelque part dans le cadre dans lequel l’enfant évolue. Ces parasitages peuvent être de nature très diverse : biochimiques (nourriture, hormones de stress etc.), moteur (la non-intégration des « réflexes d’apprentissage »), systémique.
Nous accompagnons l’enfant et son entourage dans la recherche du parasitage en question pour lui restituer son plaisir naturel d’apprendre.
