IMP, qu'est-ce que c'est?

 

C'est une approche éducative sensorimotrice qui permet d’identifier et d’intégrer les réflexes et mouvements primordiaux non-intégrés, chez l’enfant ou l’adulte, à l’aide de mouvements et de procédures d’équilibrage simples, agréables et rapides à pratiquer.

 

Techniques de réintégration en IMP

 

L'IMP a été synthétisée en 2011 par Paul Landon, (www.reflexes.org) suite à plus d’une décennie d’étude, de pratique et d’enseignement de diverses techniques sur l’intégration des réflexes dont voici les principaux:

 

  • Remodelages isométriques, issues des travaux du Dr Svetlana Masgutova, créatrice de la MNRI Method (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration).

  • Mouvements rythmés provenant des recherches de Kerstin Linde et d'Harald Blomberg, psychiatre et créateur du RMT (Rhytmic Movement Training).

  • Auto-remodelages mis au point par Peter Blythe (psychologue) et popularisés par Sally Goddard au sein de leur institut (INPP - The Institute for Neuro-physiological Psychology).

  • Jeux et activités d'intégration sensorielle de Jean Ayres, Bonnie Bainbridge Cohen et Brendan O'Hara.

  • Principes et exercices des approches corporelles de Christophe Carrio (Cross training system), Bill Hubert (BalAVisX), Gray Cook, Tim Anderson et Geoff Neupert (Original Strength).

  • Techniques d'Education Kinésthésique de Paul Dennison.

 

Paul Landon est le fondateur du CFPA (Centre de Formation Le Plaisir d'Apprendre) et réprésentant français officiel de l’Éducation Kinesthésique / Brain Gym pour la France, la Belgique et la Suisse francophone.

 

 La page officielle IMP de Paul Landon

L'Intégration Motrice Primordiale (IMP)

et les réflexes archaïques

IMP, à quoi ça sert?

 

L’IMP est une approche éducative sensorimotrice qui concerne en premier lieu

les enfants rencontrant des difficultés avec :

  • L'apprentissage et l’adaptation à l’école

  • Le développement psychomoteur

  • La motricité globale et fine

  • La gestion des émotions

  • L’expression verbale

  • La dyslexie

  • L'énurésie

Et également toute personne désireuse de travailler sur :

  • La posture

  • L'émotivité

  • Les résultats sportifs

  • La sensation de fatigue

  • La capacité à s’exprimer

  • Les performances physiques et cognitives

  • Les douleurs musculaires et articulaires chroniques

Pourquoi ça marche?

 

Cette méthode est efficace dans un large spectre d'indications car elle détecte le trouble fonctionnel à son origine, c’est à dire à la période où nous passons des mouvements automatiques de bébé (comme les reflexes du nourrisson) aux mouvements volontaires.

Une fois les réflexes non intégrés mis en évidence dans le cadre d'un bilan, il devient possible de cibler la source de la difficulté et d’y travailler avec des techniques d’intégration IMP.

Le but premier de l'IMP est d'identifier, puis

d'intégrer les mouvements primordiaux et

les réflexes archaïques non fonctionnels, chez le bébé, l'enfant ou l'adulte.

 

En effet un réflexe archaïque non-intégré

peut avoir un impact sur notre sphère

corporelle (posture, douleurs), émotionnelle (y compris relations) et cognitive (apprentissages).

Pour en savoir plus sur les réflexes archaïques, je vous invite à consulter l'excellente page de Mme Claire Lecut, Consultante et Formatrice en Éducation Kinesthésique, Membre de RMT International et de Brain Gym France.

 

Mouvement et Apprentissage - Claire Lecut

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